Internal Operation of International Mobility at a Mexican Public University
Operatividad Interna de Movilidad Internacional
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v3i18.430Keywords:
Student mobility, educational strategies, learning, culture, professional competenceAbstract
Student exchange has become a training strategy for universities due to globalization, allowing students to expand their knowledge. The objective of this article is to determine the internal operation of the Student Mobility Program at the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. The method used was empirical and was based on an intentional sample of 103 questionnaires applied to students whose curricular progress was between 50% and 96%. The main results highlight that 100% of students are aware of the existence of the program and most prefer to stay in countries where the language is not difficult for them, so 31% of them chose to travel to countries in the American continent. One of the benefits obtained from mobility, according to university students, is academic and personal development. The Mobility program promotes academic training, opening the way to the competitiveness required by the labor field and at the same time allows students to learn about the culture of other countries.
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