Revista Científica Sinapsis

Diseño de Vivienda Emergente Temporal Post-Catástrofes en Ecuador 2023

Víctor Eduardo Cevallos Quiroz — 2025-12-31

Este artículo presenta el diseño de una vivienda emergente temporal para situaciones de catástrofe en Ecuador, motivado por la ausencia de un prototipo práctico de rápida instalación, evidente en eventos como el terremoto de 2016. El objetivo es desarrollar un modelo hexagonal, prefabricado, resistente y de fácil ensamblaje, viable económicamente. La investigación combinó indagación documental y trabajo de campo para seleccionar materiales y desarrollar un manual de construcción. El diseño sigue las normas del Manual Esfera [14], orientadas por organismos internacionales, que definen áreas útiles de entre 14 m² y 22 m², con un mínimo de 3.5 m² a 5.5 m² por persona. La vivienda incluye tres espacios internos: dos áreas de descanso y un espacio común, mientras que los servicios sanitarios se plantean externamente para facilitar la organización en campamentos. También se considera un sistema de recolección de agua de lluvia. El prototipo y su manual de armado ofrecen una solución viable para organismos gubernamentales en respuesta a emergencias, destacando su importancia ante la falta de planificación de viviendas temporales en el país.

Formación docente y el establecimiento de vínculos: Caso de un adolescente en una institución educativa

Máximo Fernando Tubay Moreira — 2025-12-31

La labor y participación de los docentes es crucial y necesaria desde todos los puntos de vista, ya que son ellos el primer filtro y la relación más importante que debe tener el adolescente en relación a su aprendizaje, debido a que son ellos quienes derivan a los estudiantes por las múltiples situaciones que pueden acontecer. La presente investigación es de tipo cualitativo-descriptivo, ya que el estudio se orienta al análisis, desarrollo y orientación desde una perspectiva psicoeducativa sobre el funcionamiento y apoyo de parte del desempeño de los docentes y su vínculo con el educando, aportando diferentes y distintas formas de intervenir, permitiendo una visión más amplia sobre las estructuras psíquicas y constitución subjetiva del mismo. Es importante que las acciones y estrategias desarrolladas se encaminan al apoyo emocional en las diferentes etapas evolutivas de la vida a través de la escucha activa, los grupos de apoyo monosintomático, las entrevistas dirigidas y las reuniones interinstitucionales, entre otras. Como conclusión, se debe priorizar los vínculos, cuando se den casos de adolescentes con síntomas marcados por características tan naturalizados por su propio ser, es decir, señales condicionadas por la disminución de la motivación hacia la adquisición del nuevo conocimiento.

La transcomplejidad curricular: nuevas rutas para la formación de estudiantes críticos.

Kevin Andree Mendoza Vera — 2025-12-31

Este artículo revisó críticamente el enfoque de la transcomplejidad curricular y su potencial transformador en la formación de estudiantes críticos. El objetivo fue analizar, desde una perspectiva bibliográfica, cómo la transcomplejidad curricular puede abrir nuevas rutas en los procesos de enseñanza y aprendizaje orientados a la formación crítica, especialmente en contextos educativos que demandan respuestas a la complejidad del mundo contemporáneo. Para ello, se empleó una metodología de revisión documental cualitativa, centrada en la identificación, análisis e interpretación de artículos científicos, libros y experiencias pedagógicas publicados en las dos últimas décadas. Los resultados permitieron identificar cuatro ejes centrales: la crítica a la fragmentación del currículo tradicional, la propuesta del currículo como red compleja e interrelacional, el rol central del pensamiento crítico como resultado formativo y los desafíos y oportunidades que enfrentan las instituciones educativas para implementar este enfoque. Se evidenció que la transcomplejidad no solo cuestiona el orden epistemológico dominante, sino que impulsa una reconfiguración ética, pedagógica y política del acto educativo. Se sostuvo que, aunque el enfoque transcomplejo enfrenta limitaciones estructurales y culturales, su aplicación es viable y necesaria, especialmente cuando se articula con procesos educativos colaborativos, contextualmente relevantes y políticamente comprometidos. La transcomplejidad curricular permite pensar la educación más allá de la mera instrucción, reconociendo su papel en la formación de sujetos críticos, creativos y responsables, capaces de habitar y transformar un mundo atravesado por crisis, pluralidad e incertidumbre.

Modelamiento matemático de la población ecuatoriana mediante ecuaciones diferenciales con retardo y su validación con datos del Censo 2022

Lic. Jefferson Agustín Macías Bravo — 2025-12-31

El estudio presenta la aplicación y evaluación de un modelo matemático de crecimiento poblacional con retardo temporal para describir la dinámica de la población ecuatoriana entre 2001 y 2022. Se utilizó un modelo de ecuación diferencial con retardo (EDR) basado en la formulación dP(t)/dt = r P(t-τ), donde r es la tasa intrínseca de crecimiento y τ es el retardo. La tasa r se estimó a partir de los datos censales obtenidos del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) de 2001 y 2010 (r ≈ 0,0224 año⁻¹). El modelo se resolvió numéricamente mediante un método de diferencias finitas implementado en Python (Google Colab) para el periodo 2001-2022. La población simulada para 2010 mostró un error relativo del 1,54% respecto al censo. Sin embargo, la proyección para 2022 con 18.658.915 habitantes presentó un error relativo del 10,15% frente al dato real del Censo 2022 con 16.938.986 habitantes, indicando una sobreestimación. Este resultado se discute en el contexto de la nueva realidad demográfica ecuatoriana, caracterizada por un crecimiento poblacional desacelerado y envejecimiento, revelada por el INEC. Se concluye que, aunque el modelo captura la tendencia histórica, su capacidad predictiva a largo plazo es limitada sin actualizar los parámetros o incorporar dinámicas demográficas cambiantes.

Distribución cantonal de la población en Manabí: cantones con mayor y menor concentración poblacional.

Juan Carlos Cruz Mendoza — 2025-12-31

Este estudio analiza la distribución cantonal de la población en la provincia de Manabí, Ecuador, tomando como referencia los censos nacionales de población y vivienda, 2001, 2010 y 2022, para alcanzar el objetivo de identificar los cantones con mayor y menor concentración poblacional, evaluar las tendencias de crecimiento absoluto y relativo e interpretar estos resultados en función de un rango funcional de población cantonal. Se utilizaron datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), procesados en Excel y representados gráficamente mediante SPSS. Los resultados muestran una marcada concentración poblacional en cantones como Portoviejo y Manta, que superan ampliamente el rango funcional establecido (percentiles 25 y 75), consolidándose como núcleos principales, mientras que cantones como Olmedo y Jama mantienen una población reducida y con baja capacidad de atracción, lo que refleja patrones de desigualdad territorial en cuanto a la distribución de habitantes y la dinámica de asentamientos. La variación absoluta y relativa evidencia que, aunque algunos cantones pequeños han incrementado su población en términos porcentuales, su volumen total sigue siendo bajo, profundizando las brechas territoriales. Asimismo, los datos muestran que cantones como Montecristi, El Carmen y Jaramijó han experimentado crecimientos relativos importantes, sin modificar de manera significativa la concentración global. Se concluye que la distribución poblacional en Manabí continúa siendo desigual, con cantones que sobrepasan el rango funcional y otros que permanecen subdimensionados, este tipo de estudios resulta clave para orientar políticas públicas de ordenamiento territorial y planificación del desarrollo, al poner en evidencia las brechas demográficas entre cantones.

Estrategias Pasivas para mejorar la calidad de las viviendas 4D del proyecto “Si mi Casa' en Urbirrios, Manta.

Zheyla Yanara Velaña Ortiz — 2025-12-31

La presente investigación tuvo como objetivo plantear estrategias pasivas para minimizar el disconfort térmico en las viviendas 4D del reasentamiento “Si Mi Casa” en Urbirrios, Manta. El estudio se desarrolló mediante un enfoque mixto que combinó la metodología cualitativa y cuantitativa, integrando encuestas estructuradas a 45 familias, entrevistas a expertos y reconociendo las condiciones térmicas que afectan el índice de habitabilidad en las viviendas en climas cálidos como Manta. También mediante el recorrido solar de los solsticios de invierno y verano se analizó la validación de las estrategias pasivas planteadas, tales como la instalación de aleros, claraboyas, pérgolas, celosías, aislamiento térmico y acústico con EPS y rediseño de ventanas abatibles. La evaluación permitió comprobar que la implementación de estas soluciones pasivas contribuye significativamente a la reducción de la carga térmica en el interior de las viviendas, mejorando el microclima sin necesidad de recurrir a sistemas de climatización artificial.

El atributo tutorial para el avance de la convivencia en la Educación Superior: caso de estudio en la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Manabí

Fabrina Monserrate Cedeño Mendoza, MSc — 2025-12-31

La investigación rescata la importancia de analizar el atributo tutorial para el avance de la convivencia en la Educación Superior, en este contexto el objetivo nos conduce a distinguir que, los recursos de tutoría son una forma efectiva de aprender nuevas habilidades y conocimientos, por lo tanto, a través de un tutorial bien estructurado, los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Manabí pueden recibir información de manera clara y concisa, para comprender mejor los datos, en un ambiente de convivencia. La investigación utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental. Se seleccionaron 197 participantes, 22 docentes y 175 estudiantes mediante muestreo aleatorio estratificado. Se recolectaron datos con una encuesta validada y fueron analizados estadísticamente, respetando consideraciones éticas y legales. Los docentes muestran una activa participación con tutoriales exponiendo respeto y pertinencia en el salón de clases, fomentando en los estudiantes un desempeño en el avance de la convivencia. Los hallazgos resaltan que, el objetivo de promover la convivencia en el aula es fundamental para establecer un ambiente educativo positivo y saludable, donde los estudiantes logren desarrollarse de manera completa, tanto en lo académico como en su vida personal y en su entorno social, por ello las herramientas adecuadas para potenciar una experiencia de aprendizaje desde el atributo tutorial forman un papel fundamental en la Educación Superior para el avance de la convivencia.

Sistematización de experiencias en el aprendizaje de la Investigación en Ciencia y Tecnología en Bachillerato

Ing. Patricio Giler Medina — 2025-12-31

La escasa sistematización de experiencias pedagógicas dificulta la comprensión del cómo se desarrollan habilidades investigativas en Bachillerato, limitando la generación de conocimientos, la resolución de problemas y la innovación científica y tecnológica. El objetivo general fue analizar la incidencia de la sistematización de experiencias en el aprendizaje de Investigación en Ciencia y Tecnología en estudiantes de tercer año de Bachillerato, periodo 2024 – 2025, en Manta - Ecuador. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y correlacional, mediante una investigación básica y de campo, con diseño no experimental y transversal. Se trabajó con 111 estudiantes, quienes participaron en proyectos bajo el enfoque STEAM. La técnica principal fue la encuesta con escalas tipo Likert, complementada con la revisión documental de informes y portafolios estudiantiles. El principal resultado indica que el 61.26% de los estudiantes considera haber logrado de forma significativa los objetivos de aprendizaje, y que existe una correlación positiva alta (ρ = 0.8652) entre la percepción del acompañamiento docente y el nivel de logro alcanzado. Se concluye que la sistematización de experiencias, como estrategia pedagógica, permite la interpretación y fortalecimiento de los procesos de aprendizaje investigativo, desde la generación de conocimiento aplicable y el mejoramiento de la praxis educativa en el Bachillerato.

La literatura como medio para el desarrollo de capacidades de dicción y expresión oral en niños con espectro autista

Ing. Enoc Bravo Guerrero — 2025-12-31

Esta investigación aborda el uso de la literatura como estrategia didáctica para potenciar la dicción y la expresión oral en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), dentro del contexto educativo inclusivo; por lo que la problemática surge de la necesidad de encontrar métodos efectivos que favorezcan el desarrollo del lenguaje a quienes suelen presentar dificultades en la comunicación oral, por esto su aplicación específica en contextos inclusivos con niños autistas. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y descriptivo, se aplicó una encuesta estructurada a una población de 20 docentes de una Unidad Educativa de Portoviejo – Ecuador. Entre los resultados se destaca que la mayoría de los docentes considera fundamental estimular la expresión oral con el uso de cuentos y dramatizaciones que se asocian directamente con avances en la dicción, por lo tanto, la formación docente en TEA influye significativamente en la disposición y capacidad para aplicar literatura adaptada en el aula, mientras que la falta de recursos y capacitación son las principales barreras que limitan su implementación. En conclusión, la literatura representa una herramienta eficaz para el desarrollo de habilidades orales en niños con TEA, siempre que exista acompañamiento metodológico y compromiso institucional para su aplicación sistemática.

Fluidez verbal en la comprensión lectora en estudiantes de Básica Media

Gianella Tatiana Corral Zambrano — 2025-12-31

La fluidez verbal es la capacidad de expresarse de forma coherente y eficiente, cuando esta fluidez no es adecuada se limita la capacidad de comprender lo que se lee. Desarrollado en el campo de la didáctica, el objetivo es analizar la fluidez verbal en la comprensión lectora en los estudiantes de básica media de la Unidad Educativa Andrés Delgado Coppiano en el período 2023-2024; mediante su desarrollo identifica la importancia de la fluidez verbal, se diagnostican sus beneficios en la comprensión lectora, y se la evalúa. La metodología presentó un enfoque mixto, tipo descriptivo desarrollado con el apoyo de los métodos inductivo, analítico y sintético, técnicas de la encuesta y la observación, se utiliza una población de 150 personas, muestra aleatoria que corresponde a 53 estudiantes y seis docentes de Lengua y Literatura. Los resultados muestran que la fluidez verbal se relaciona con la habilidad para comprender textos escritos, que se identificaron mayores dificultades asociadas a la fluidez verbal fonológica principalmente con relación a la producción, expresión y relación de palabras, las que a vez afectan la comprensión lectora. Se concluyó que la fluidez verbal favorece la comprensión lectora con beneficios en la velocidad del pensamiento cognitivo, el vocabulario y la comprensión de la sintaxis y estructura gramatical.

Análisis de la Evaluación de la cuenta por cobrar del Fcpc – ULEAM en Manta, periodo 2018-2022

Julio Cesar Mina Chicaiza — 2025-12-31

El estudio analiza los cambios en los estados financieros posterior a la gestión de cobranza en el Fondo Complementario Previsional Cerrado (FCPC) del año 2018 al 2022, El FONJUBI-FCPC es un fondo de pensión adicional que funciona de manera complementaria al sistema de seguridad social, lo auditado examina la importancia de la gestión de cobranzas para garantizar la liquidez y rentabilidad del fondo, este análisis documental, descriptivo no experimental, sustentado por un método deductivo, orienta en comprender la razonabilidad de los estados financieros del (FCPC), la técnica utilizada se basa en comparar los saldos de las cuentas por cobrar y cuentas relacionadas a inversiones de los periodos 2018 a 2022, cuentas principales que influyen en cambios en la liquidez del fondo, dando como resultado que el fondo a tenido cambios significativos por la gestión de cobranzas con un incremento del 41.46% dando un saldo de $113.660,04 de dólares americanos.

Vinculación Universitaria: Impacto de Programas de Comunicación en Microempresas Sostenibles en la Provincia de Manabí

Francisco Isacc Verduga Vélez — 2025-12-31

La información presentada analiza el impacto de los programas de comunicación emitidos por estudiantes de Tecnología en Contabilidad y Administración de Empresas, dentro del proyecto de vinculación con la sociedad, enfocándose en la vinculación universitaria y su contribución al desarrollo de microempresas sostenibles en la provincia de Manabí. El objetivo fue evaluar el rating de audiencia y la satisfacción de los oyentes, se determinó la efectividad de estos programas en la transmisión de conocimientos aplicables a la realidad local. La metodología fue cualitativa, se fundamentó en entrevistas aplicadas a los microempresarios de la provincia de Manabí, Se concluye que, aunque se han logrado avances significativos, existen áreas de mejora que podrían maximizar el impacto en la comunidad.

Intervención del trabajador social para abordar la violencia psicológica en mujeres de la comunidad Ciudad Jardín, cantón Pedernales, período 2024.

Lic. Evelyn Narcisa Valencia Obando — 2025-12-31

La intervención del Trabajador Social es esencial para paliar los casos de violencia psicológica contra las mujeres, por cuanto las víctimas encuentran respaldo y apoyo lo que permite desarrollar una mejor calidad de vida. El objetivo planteado fue determinar la intervención que realizan los trabajadores sociales con mujeres víctimas de violencia psicológica, en la comunidad Ciudad Jardín del Cantón Pedernales, período 2024; contextualizando los postulados teóricos sobre la intervención del Trabajo Social y la violencia psicológica, analizando las estrategias aplicadas por los Trabajadores Sociales en la atención a casos de violencia psicológica. De acuerdo a, los resultados de la investigación la pandemia ha potenciado los factores de riesgo de violencia de género. La intervención del Trabajador Social ha sido eficiente, mejorando el bienestar de las víctimas y destacando la importancia de su labor en la sociedad. Los resultados permitieron conocer que las mujeres víctimas de violencia psicológica tienen dependencia económica con sus parejas, además las mujeres se sienten empoderadas luego de haber sido atendidas por el Trabajador Social porque demostró empatía con ellas y por cuanto ha brindado información adecuada. Las conclusiones sirvieron para comprobar que la intervención del Trabajador Social en la comunidad Ciudad Jardín contribuyó a disminuir la violencia psicológica, esto es producto de la implementación de estrategias de intervención, con los consecuentes beneficios para las mujeres y la sociedad.

Palabras clave: Estrategias, género, intervención, mujeres, psicología,

Uso de GeoGebra en el aprendizaje de funciones lineales en el primer año de bachillerato

Héctor Agamenon Macías Tejena — 2025-12-31

El aprendizaje significativo conlleva el desarrollo de las destrezas y competencias en los estudiantes; pero, en muchos casos, esto no se hace efectivo por la escasa mediación del docentes de estrategias activas gestionadas con el uso de las TIC en los salones de clases. Este estudio de enfoque mixto tuvo como objetivo analizar el impacto del uso de GeoGebra en el aprendizaje de funciones lineales en educandos del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Honorato Vázquez. Se aplicaron pruebas académicas antes y después de una intervención didáctica con GeoGebra a treinta estudiantes, y se realizaron entrevistas a tres docentes para comprender su percepción sobre esta herramienta. Los resultados cuantitativos demostraron una mejora significativa en el rendimiento académico de los estudiantes tras el uso de GeoGebra, Con un aumento en la media de calificaciones y una reducción en la dispersión de los datos. El análisis inferencial mediante la prueba t-student confirmó que esta diferencia es estadísticamente significativa. Por otro lado, las entrevistas revelaron que los docentes reconocen los beneficios del GeoGebra para mejorar la comprensión y motivación de los estudiantes, aunque también identifican obstáculos como la falta de formación profesional y acceso tecnológico. Se concluye que GeoGebra es una herramienta efectiva para elevar el aprendizaje de funciones lineales, siempre que su implementación esté acompañada con estrategias de formación y apoyo docente. Este estudio respalda la integración de tecnologías digitales como recurso clave para innovar la enseñanza en la matemática.

El papel de la educación superior en la disminución de la falta de habilidades digitales en las zonas rurales de Ecuador.

Marcos Fernando Pazmiño Campuzano — 2025-12-31

El analfabetismo digital constituye un desafío crítico en las zonas rurales de Ecuador, donde las brechas en el acceso a las tecnologías de la información y comunicación perpetúan desigualdades económicas, sociales y educativas. Este fenómeno, definido como la carencia de conocimientos y habilidades necesarias para interactuar con herramientas tecnológicas, limita la inclusión digital de las comunidades más vulnerables. El objetivo principal de este estudio es analizar el impacto de los programas de vinculación universitaria en la reducción del índice de analfabetismo digital en estas áreas. La investigación adopta un diseño descriptivo-analítico, con enfoque mixto predominantemente cualitativo, fundamentado en la revisión documental de fuentes oficiales y académicas. Se recopilan datos secundarios provenientes de instituciones como el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), además de informes de proyectos universitarios implementados en zonas rurales, con énfasis en la provincia de Manabí. Se aplica el método analítico-sintético para identificar patrones y sintetizar hallazgos. Los resultados evidencian que las instituciones de educación superior han desempeñado un papel significativo en la alfabetización digital mediante talleres, capacitaciones y acceso a recursos tecnológicos. Asimismo, se reconoce el rol de los líderes comunitarios y los impactos diferenciados según género y grupo poblacional. Se concluye que la extensión universitaria fortalece la inclusión social y digital, aunque persisten desafíos relacionados con infraestructura y sostenibilidad de los programas.

Concurrencia de circunstancias complementarias para determinar las competencias de las Unidades Especializadas

Hellen Annaí Mieles Cedeno — 2025-12-31

La investigación abordó la problemática surgida de la ambigüedad en las "circunstancias complementarias" que definen la competencia de las Unidades Especializadas en Corrupción y Crimen Organizado en Ecuador, lo que genera conflictos de competencia y afecta la seguridad jurídica. El objetivo general fue analizar la concurrencia de dichas circunstancias para determinar la competencia de estas unidades. Se empleó una metodología documental con un enfoque dogmático-jurídico, descriptivo y hermenéutico-analítico, examinando el marco normativo y resoluciones judiciales. Los resultados identificaron cuatro conflictos de competencia principales: por interpretación extensiva del catálogo de delitos, por insuficiente motivación de las circunstancias complementarias, por concurrencia con otras jurisdicciones especializadas como la de adolescentes infractores, y por problemas administrativos internos como las excusas. Se concluyó que la ambigüedad normativa impactó negativamente en la tutela judicial efectiva al provocar dilaciones procesales y falta de predictibilidad, debilitando el propósito para el cual fueron creadas estas judicaturas.

Distribución territorial de la población: provincias con mayor y menor concentración poblacional en Ecuador.

Ing. Juan Carlos Cruz-Mendoza, Mg. — 2025-12-31

El objetivo de esta investigación fue analizar la distribución territorial de la población en Ecuador, identificando las provincias y regiones con mayor y menor concentración demográfica en el período 2010-2024. El estudio se sustentó en un enfoque cuantitativo, descriptivo y documental, utilizando información de proyecciones poblacionales oficiales. La metodología consistió en el cálculo de medidas de resumen, los gráficos comparativos permitieron observar la evolución provincial y regional en los años 2010, 2015, 2020 y 2024. Los resultados evidencian un crecimiento poblacional, con fuertes desigualdades territoriales. La media provincial pasó de 602 mil habitantes en 2010 a 723 mil en 2024, mientras la mediana aumentó de 405 mil a 477 mil. La dispersión también se incrementó, ya que la desviación estándar creció de 842 mil a más de un millón de habitantes y el rango se amplió de 3,6 a 4,4 millones. Esto refleja una mayor distancia entre provincias altamente pobladas, como Guayas y Pichincha, frente a territorios con bajo peso demográfico, como Galápagos y Pastaza. A nivel regional, la Costa concentró el mayor crecimiento, pasando de 7,5 a 9,2 millones de habitantes, seguida de la Sierra con un aumento de 6 a 7 millones. La Amazonía se incrementó de 700 mil a 960 mil habitantes, mientras la región Insular pasó de 23 mil a 29 mil. Estos resultados permiten concluir, si bien todas las regiones presentan crecimiento, las provincias con mayores niveles de urbanización, infraestructura y desarrollo económico concentran la mayor parte de la población, reforzando la desigual distribución territorial.

Analysis of modern approaches to hair care: An overview of products and techniques

Yana Yablochkina — 2025-12-31

Modern cosmetology and dermatology give hair care a lot of attention since growing public interest in preserving hair health and aesthetic appeal. The constant exposure to environmental pollution, stress, chemical and thermal damage hair suffers from increases the demand for safe, scientifically verified hair care products. The real nature of this research is based on the pressing need for efficient, customized, evidence-based hair care techniques addressing various scalp types and external elements. By means of modern techniques, cosmetic formulations, and scientific guidelines, this study aims to identify the ideal hair care products and practices depending on scalp type and environmental exposure. This systematizes present hair care products, diagnostic tools, and clinical procedures to support individualized treatment plans. Emphasizing scalp classification, the function of active ingredients, the physiological needs of every scalp type (normal, oily, dry, sensitive, combination), and the effect of stress and environmental elements on hair condition. Additionally covered are recent developments including microbiome-centered treatments and deep learning-based scalp diagnostics. The results confirm the need of customized hair care plans, appropriate product selection, and the active participation of cosmetologists and trichologists in offering specific treatment. The study encourages a thorough, multidisciplinary approach combining dermatology, cosmetology, trichology, and psychophysiology to help create safe and efficient hair care solutions fit for contemporary lifestyle and environmental issues.

Estado actual del proceso curación de contenidos educativos en ciencias de la naturaleza: un estudio sobre las prácticas de los docentes del nivel primario, en el distrito educativo 18-03, Villa Jaragua

Irael Matos Serrano — 2025-12-31

En la era digital, la curación de contenidos educativos digitales se posiciona como una competencia indispensable para los docentes. La integración efectiva de tecnologías digitales por parte de los docentes en centros educativos de nivel primario se ha vuelto crucial para potenciar la calidad educativa y fomentar en los docentes una formación continua, donde se integren estas tecnologías y resulte en un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje que prepare a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado. Este artículo analiza la importancia de dicha competencia en el contexto educativo actual, con especial atención al modelo de las 4S de Guallar: buscar, seleccionar, sentido y compartir. A partir de un diagnóstico realizado a docentes del nivel primario en el distrito educativo 18-03, Villa Jaragua, se identifican áreas de fortaleza y aspectos a fortalecer para optimizar el proceso de curación de contenidos digitales y su impacto en el aprendizaje. El objetivo principal de este diagnóstico se centra en analizar las percepciones, actitudes y experiencias de los docentes respecto a la curación de contenidos digitales, identificar las aristas que influyen la superación profesional en este campo y proponer recomendaciones prácticas para mejorar su desempeño. En un entorno educativo en constante evolución, la integración efectiva de tecnologías digitales por parte de los docentes de centros educativos de nivel primario se ha vuelto crucial para potenciar la calidad educativa y preparar a los estudiantes para un mundo digitalizado. En este estudio, se investigaron los desafíos y oportunidades que enfrentan los docentes en el Distrito Educativo 18-03 de Villa Jaragua en la adopción de tecnologías digitales. El objetivo principal del diagnóstico se centra en analizar las percepciones, actitudes y experiencias de los docentes respecto al uso de tecnologías digitales, identificar los factores que influyen en su superación profesional en este campo y proponer recomendaciones prácticas para mejorar su desempeño. Para la elaboración del diagnóstico se empleó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos con el fin de obtener una visión integral del fenómeno. Este enfoque mixto permite capturar la complejidad del tema de la curación de contenidos digitales educativos en el ámbito educativo. Como señalan Cadena-Iñiguez et al. (2017), "la combinación de métodos cuantitativos y cualitativos permite obtener una visión integral y detallada del estado actual y de los desafíos y oportunidades en este ámbito". La metodología empleada combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, utilizando encuestas, entrevistas y una guía de análisis del producto de la actividad. Los datos cuantitativos arrojados mediante la aplicación de los instrumentos, se procesaron mediante el cálculo porcentual apoyado de Microsoft Excel. Mientras que las entrevistas y observaciones se analizaron mediante técnicas de análisis de contenido. Los resultados revelaron tanto las fortalezas como las debilidades en la curación de contenidos digitales por parte de los docentes digitales de ciencias de la naturaleza, proporcionando una visión detallada de la situación actual en el Distrito Educativo 18-03 de Villa Jaragua. A partir de los hallazgos de la investigación, se formularon conclusiones esenciales que destacan la importancia de la curación de contenidos digitales en para los docentes de ciencias de la naturaleza y se presentaron recomendaciones para mejorar su desempeño en este ámbito.

Aplicaciones de la Inteligencia Artificial en Neurotecnología: Una Revisión Sistemática de Avances y Desafíos en Interfaces Cerebro-Máquina.

Maria Gabriela Demera Montero — 2025-12-31

Este artículo presenta una revisión sistemática sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en el campo de la neurotecnología, con énfasis en las interfaces cerebro-máquina (BCI). El problema central identificado se relaciona con la necesidad de comprender cómo la IA impulsa avances tecnológicos significativos y, al mismo tiempo, plantea desafíos técnicos, éticos y de seguridad en su implementación. El objeto de estudio lo constituyen los modelos de IA aplicados a neuroprótesis, neurorehabilitación, diagnóstico neurológico y sistemas de comunicación. El campo investigativo se ubica en la intersección entre la ingeniería biomédica, la neurociencia y la informática. El objetivo principal fue analizar los avances y desafíos derivados de la integración IA–neurotecnología. Para ello, se siguió la metodología PRISMA, revisando artículos científicos publicados entre 2016 y 2025 en bases de datos como PubMed, Scopus, IEEE Xplore y ScienceDirect. Se identificaron 280 artículos, de los cuales 35 cumplieron con los criterios de inclusión. Los resultados evidencian progresos en la decodificación de señales neuronales para comunicación en tiempo real, en la rehabilitación de pacientes con accidentes cerebrovasculares y en el desarrollo de prótesis inteligentes. No obstante, persisten limitaciones vinculadas a la privacidad de datos cerebrales, la durabilidad de los implantes y la vulnerabilidad a ciberataques. Se concluye que el avance sostenido en IA aplicada a la neurotecnología requiere de marcos regulatorios sólidos y estrategias de neuroseguridad que garanticen su uso responsable, ético y seguro.

Análisis bucodental empleando sensores inerciales mediante algoritmos de deep learning

Ing. Luis Oswaldo Betancourt Safla — 2025-12-31

La higiene bucodental continúa siendo un desafío de salud pública, especialmente en determinar la correcta técnica de cepillado durante la limpieza bucal. Frente a esta problemática, las tecnologías emergentes como los sensores inerciales y los algoritmos de inteligencia artificial ofrecen nuevas oportunidades para monitorear la actividad del cepillado dental. En la presente investigación se realizó un análisis empleando señales capturadas durante la ejecución de la actividad de cepillado bucal empleando sensores inerciales (acelerómetro y giroscopio) y modelos de aprendizaje profundo (CNN y LSTM). Se empleó una metodología mixta, de tipo aplicada y experimental. Se trabajó con una muestra de 57 participantes mayores de edad, clasificados en dos grupos de acuerdo al correcto cepillado. La recolección de las señales se la realizó mediante sensores MetaMotionR, acoplados a cepillos de uso personal. Los datos fueron procesados mediante técnicas de limpieza, codificación y escalado para su análisis con modelos CNN, LSTM y CNN+LSTM desarrollados en Python, para la recolección de datos se utilizó una aplicación móvil, llamada Metabase, dada por el fabricante. La fase cualitativa incluyó observación directa para complementar la interpretación de patrones de comportamiento. Los resultados obtenidos muestran una alta Recall (0.9876), accuracy (0.9882) y F1-score (0.9864), manifestando que un modelo de inteligencia artificial es capaz de distinguir/ clasificar los movimientos correctos e incorrectos. Se concluye que el sistema representa un paso preliminar en la incorporación de IA al monitoreo del cepillado dental. Sin embargo, se identifican limitaciones como la falta de una base de datos con patrones específicos de cepillado o sensores de presión, aspectos que deben abordarse en investigaciones futuras.

Ciberseguridad e Inteligencia Artificial: Un Enfoque Innovador para la Protección de Datos en la Era Digital

Angie Estefanía Chullo Mamani — 2025-12-31

La inteligencia artificial (IA) representó un hito disruptivo en el desarrollo de soluciones avanzadas en el ámbito de la ciberseguridad, al posibilitar una gestión proactiva y automatizada de amenazas cibernéticas cada vez más sofisticadas. Este artículo presentó un análisis exhaustivo sobre el papel de la IA como catalizador en la evolución de los sistemas de seguridad informática, enfocándose en su aplicación en la identificación de vulnerabilidades, el monitoreo de tráfico de red, la respuesta autónoma a incidentes y la protección de activos digitales críticos. Asimismo, se examinaron los mecanismos de aprendizaje automático y modelos predictivos como herramientas esenciales para el análisis de comportamientos anómalos y la prevención de ciberataques. También se abordaron las implicancias del uso malicioso de estas tecnologías por parte de agentes hostiles. La investigación puso en evidencia tanto los beneficios como los desafíos éticos, técnicos y operacionales de integrar IA en entornos de ciberseguridad. Finalmente, se discutieron estrategias para fortalecer la resiliencia digital mediante marcos normativos, capacitación especializada y desarrollo de arquitecturas defensivas basadas en inteligencia artificial robusta y auditable.

Analítica de Datos e Indicadores de Rendimiento para optimizar la gestión Universitaria

Richar Elider Pinargote Cardenas — 2025-12-31

La presente investigación se centró en la aplicación de la Analítica de Datos e Indicadores de Rendimiento (KPIs) para optimizar la gestión universitaria. El objetivo de la investigación fue mejorar la eficiencia mediante la integración y centralización de datos dispersos, provenientes de múltiples fuentes como bases de datos MySQL, PostgreSQL, y archivos Excel, los cuales presentaban riesgos de duplicidad, registros erróneos y falta de reportes en tiempo real. Este estudio, de carácter aplicado y descriptivo, utilizó la metodología Kimball y el método científico para recopilar, analizar y transformar dichos datos en información útil. Se implementó un proceso de Extracción, Transformación y Carga (ETL) y se desarrolló un Data Mart que consolidó los datos críticos. Como resultado, se logró una mayor eficiencia en la gestión, proporcionando a los gestores una visión clara y actualizada de la situación académica y administrativa. Además de mostrar datos relevantes con relación a la retención, género y etnia de los estudiantes y docentes. Estos hallazgos demuestran que la integración de herramientas analíticas mejoró significativamente la gestión educativa.

Juegos tradicionales de los cantones Tena y Archidona, provincia de Napo como patrimonio cultural intangible

Fausto Vinicio Oviedo Cevallos. Mg. — 2025-12-31

Los juegos tradicionales forman parte del patrimonio cultural intangible de un lugar, estos son motivo del presente estudio que se localiza en los cantones Archidona y Tena de la provincia de Napo. En función de promover y salvaguardar su práctica y como saberes ancestrales, se identifican los juegos que son practicados por la comunidad Kichwa Amazónica. El objetivo de esta investigación es documentar la información de los juegos tradicionales que se practican en los cantones mencionados de la provincia de Napo, para clasificarlos como parte del patrimonio inmaterial. Se aplicó el estudio descriptivo para establecer las principales características de los juegos tradicionales y el estudio de observación directa para determinar la tipología, según los métodos y elementos del entorno que forman parte de los materiales y reglas, además se detalla en fichas todas las características que tiene cada uno de estos. El resultado principal son cinco fichas codificadas en las cuales contienen características de los juegos clasificados según su tipo, la información de estas fichas contiene lo siguiente: práctica del juego, actividades, construcción, materiales y las reglas del juego, cada juego contiene una imagen de referencia al juego. Los juegos se clasificaron en dos tipos: la pukuna y el lanzamiento de lanza, correspondientes a los juegos tradicionales adaptados de métodos de caza y el waysapuru (trompo ancestral), chaskina, navegando por el río, que corresponden a los juegos tradicionales que utilizan elementos del entorno.