Uso de Inteligência Artificial com técnicas inovadoras em interaprendizagem no ensino superior
Use of Artificial Intelligence with innovative techniques in interlearning in higher education
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v25i2.1119Palavras-chave:
Personalización del aprendizaje, Retroalimentación instantánea, Rendimiento académico, Metodologías innovadoras, Desafíos éticosResumo
Num contexto de crescente digitalização no ensino superior, a utilização da inteligência artificial com técnicas inovadoras em interlearning apresenta-se como uma área de investigação promissora. Porém, enfrenta uma grande fragilidade devido à falta de preparo dos professores, em sua maioria com formação técnica, para utilizar efetivamente essas tecnologias. Este artigo científico tem como objetivo explorar o impacto da inteligência artificial no processo de ensino e aprendizagem no ensino superior, propondo soluções para superar esta fragilidade. A metodologia inclui uma análise abrangente da literatura existente, bem como estudos de caso e análises comparativas para avaliar a eficácia e viabilidade de técnicas de inteligência artificial aplicadas à interaprendizagem. Os resultados mostram melhorias significativas na personalização da aprendizagem, feedback instantâneo e adaptação às necessidades individuais dos alunos. Além disso, são destacados os benefícios potenciais da inteligência artificial na melhoria do desempenho acadêmico e na retenção dos alunos. As conclusões destacam a importância de proporcionar formação adequada aos professores e de enfrentar os desafios éticos associados à utilização da inteligência artificial na educação, bem como a necessidade de continuar a investigar e desenvolver novas metodologias criativas e participativas. Em última análise, este estudo oferece uma perspectiva inovadora sobre como a inteligência artificial pode transformar o processo de ensino e aprendizagem no ensino superior, preparando os alunos para um mundo digital em constante mudança.
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