Reflexiones Académicas sobre la experiencia significativa con los es-tudiantes dentro del aula

Autores

  • Diana Peña Ponce Universidad Estatal del Sur de Manabí

DOI:

https://doi.org/10.37117/s.v25i2.1103

Palavras-chave:

Teaching experience, university teaching, teacher-student interaction, meaningful learning, pedagogical activities

Resumo

Este artigo apresenta uma experiência significativa vivida como professor universitário em sala de aula. São descritos o contexto, as atividades realizadas e os resultados obtidos durante uma intervenção pedagógica particularmente impactante. Os principais elementos que contribuíram para o sucesso da experiência são analisados, refletindo sobre sua relevância para o ensino universitário. Essa experiência destaca a importância da interação professor-aluno e o valor da criação de um ambiente de aprendizado enriquecedor e significativo.

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Publicado

2024-12-31

Como Citar

Peña Ponce, D. (2024). Reflexiones Académicas sobre la experiencia significativa con los es-tudiantes dentro del aula. Sinapse, 25(2). https://doi.org/10.37117/s.v25i2.1103

Edição

v. 25 n. 2 (2024): Fronteras del Conocimiento: Avances y Descubrimientos en Ciencias multidisciplinarias

Seção

Ciências Sociais e Educação

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