Perception of learning in the context of online classes at the University of Guayaquil in the face of COVID-19

Authors

  • Janeth Diaz Vera Universidad de Guayaquil
  • Delia Peña Hojas Universidad Católica Santiago de Guayaquil
  • Alicia Karina Ruiz Ramirez Universidad de Guayaquil
  • Diana Macías Mora Universidad de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.37117/s.v3i18.425

Keywords:

Educación virtual, tecnologías de aprendizaje, educación superior

Abstract

This study describes and analyzes the perceptions of the students of the University of Guayaquil about the modality of online classes, academic period 2020-2021, cycle I, during the time of the COVID-19 pandemic in Ecuador. To collect the perceptions of the students, an online questionnaire (open and closed) was developed and applied to a total of 276 students. A frequency analysis was used to describe their perceptions and associate them with their academic performance. The findings reflected that a considerable percentage of participants have a positive perception, however it is necessary to generate proposals aimed at improving the virtual environments of the institution.

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Published

2020-12-24

How to Cite

Vera, J. D., Peña Hojas, D., Ruiz Ramirez, A. K., & Macías Mora, D. (2020). Perception of learning in the context of online classes at the University of Guayaquil in the face of COVID-19. Sinapsis, 3(18). https://doi.org/10.37117/s.v3i18.425

Issue

Vol. 3 No. 18 (2020): Despite the COVID-19 pandemic, education and science continue

Section

Information and Communication Technologies

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