Ensinar equação quadrática usando Lessons Plan de Symbaloo
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v23i1.798Palavras-chave:
PALAVRAS-CHAVE: Equação Quadrática; Processo de ensino-aprendizagem da matemática; Estudantes universitarios; Plano de aula da Symbaloo; Investigação educacional.Resumo
Esta pesquisa educacional mostra como as ferramentas tecnológicas podem ser utilizadas em benefício de alunos e professores, com a finalidade de proporcionar bem-estar para ambos no processo de ensino-aprendizagem da matemática, uma dessas ferramentas online é o Plano de Aulas da Symbaloo que permite criar um roteiro digital personalizado para aprendizagem pela diversidade de recursos que apresenta. O objetivo do artigo foi focado em desenvolver o aprendizado da Equação Quadrática utilizando o serviço Symbaloo. A pesquisa teve um desenho pré-experimental, utilizando uma amostra populacional composta por um grupo de universitários de Nivelamento no segundo semestre de 2021. Entre os resultados mais significativos do estudo, foi possível mostrar que mais de 50% dos os alunos melhoraram suas notas, ou seja, seu desempenho acadêmico.
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