A leitura no desenvolvimento de habilidades de comunicação oral em alunos do ensino médio.
Ler para desenvolver a competência comunicativa
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v1i22.793Palavras-chave:
Leitura, educação, promoção da leitura, comunicação oral, bibliotecaResumo
Este trabalho tem como base a leitura como estratégia de comunicação, levando em consideração que ela deve ser lida em sala de aula para que os alunos tenham fluência verbal em suas intervenções e atividades cotidianas dentro de seu trabalho educativo. O objetivo desta pesquisa foi conhecer a importância de desenvolver hábitos de leitura por meio da promoção da leitura em alunos do ensino médio da Escola El Rosario em Portoviejo, Equador. A pesquisa foi realizada sob abordagem quantitativa, descritiva e bibliográfica, pois contou com um processo de acesso às informações pertinentes às bases teóricas desta pesquisa. O instrumento utilizado foi o questionário e como técnica foi utilizada a enquete, que foi direcionada a alunos do ensino médio para saber quais são seus gostos e hábitos de leitura. A população utilizada foi de 164 alunos, obtendo-se como resultado que os alunos necessitam do papel do professor como promotor da leitura, pois esta é dada apenas para fins pedagógicos ao nível da disciplina implementada no currículo, não sendo possível . que isso seja dado de forma efetiva, mostra-se a importância de a instituição ter um espaço de leitura como estratégia de promoção, chegando à conclusão de que isso é importante em todos os aspectos da vida do aluno, visto isso, vale a pena promovê-lo a partir dos diferentes formatos em para quebrar a ideologia de que é chato.
Palavras-chave: Leitura, educação, promoção da leitura, comunicação oral, biblioteca.
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