Perception and attitudes of students about m-learning in the subject Software Engineering
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v1i14.180Keywords:
Perception, students, m-learningAbstract
Mobile devices are a tool of great importance in the educational field. The objective of this article is to determine the perception and attitude of students to assess the implementation of the use of mobiles in the subject Software Engineering in the career in Computer Systems Engineering, of the Southern State University of Manabí, Ecuador. The type of research was exploratory-descriptive, with a non-experimental design. The sample consisted of 42 students who were part of the research, in the 2018-2019 academic year. Within the results it is highlighted that students in 95.23% consider a greater use of the mobile device as a means of communication. 88, 09% use it to check the mail and 78.57% use it for the management of scientific and academic information. For the analysis of results, the SPSS program was used. The results achieved allow us to conclude that the perception and attitude of the students and teachers was determined, for the possible implementation of mobile learning in the Software Engineering subject, of the Computer Systems Engineering career, of the Southern State University of Manabí , Ecuador and according to the information obtained students have mobile devices, they are willing to use mobile devices in their educational practices.
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