Las Plataformas digitales, un nuevo estilo de aprendizaje en la educación superior del Ecuador.

Authors

  • Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Ing. universidad de guayaquil/ universidad agraria del ecuador

DOI:

https://doi.org/10.37117/s.v2i13.150

Keywords:

Estilo, Aprendizaje, Tecnología, Plataforma digital, Telecomunicaciones

Abstract

The constant development of technologies, Internet and telecommunications, have caused society to turn towards a digital context based on connections. Higher education has evolved, changing both the way of learning and the way of teaching, with technology being the transversal axis in every educational process, which is why the present research analyzes digital platforms (Facebook, YouTube, twitter) as a new style of learning in higher education in Ecuador, particularly at the University of Guayaquil specifically in the Faculty of Philosophy Letters and Education Sciences, in the Multimedia Systems career, where a descriptive study was conducted with the participation of 200 students and 12 teachers who received a structured survey of 20 questions with 12 items, the result of the study indicated that 82.42% of respondents feel satisfied to use digital platforms, especially Facebook and YouTube, in the teaching-learning process. 92% consider them as help in their academic activities, and 94% use them as communication channels. ommunication student-teachers. 78% of students improved their academic performance, 96% agreed that digital platforms improve the group's learning levels. So it was concluded that it becomes a need for teachers to rethink their role in the classroom as a mediator between knowledge and technology, incorporating digital platforms into the curriculum as a new learning style in the career of Multimedia Systems.

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Alcances de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: Educación, Salud y Sociedad

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Published

2019-01-23

How to Cite

Lagos Reinoso, G. G. (2019). Las Plataformas digitales, un nuevo estilo de aprendizaje en la educación superior del Ecuador. Sinapsis, 2(13). https://doi.org/10.37117/s.v2i13.150

Issue

Vol. 2 No. 13 (2018): Alcances de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: Educación, Salud y Sociedad

Section

Social Sciences and Education

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