Sensory book to stimulate the imagination of children from 24 to 36 months
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v25i2.1102Keywords:
Creativity, imagination, educational game, motivation, sense organsAbstract
This research refers to sensory books, those that have been created to stimulate children's senses through touch, sight, hearing, smell and taste. The problem that gave rise to the development of this article is the lack of sensory books and play materials for children from 24 to 36 months of age, determining the need to help the community to improve their learning through sensory book, made with reusable and biodegradable material, not harmful to children, and not harmful to the environment. The main objective is to determine the importance of the sensory book in stimulating the imagination of children between 24 and 36 months of age. The applied methodology is based on the search for information from various reliable sources, under a mixed approach, using the deductive method, framed in a type of descriptive study. Among the applied techniques, a survey of parents was used, observation of infants. The results revealed that the use of the sensory book helps to develop fine motor skills, such as: touching, joining, tying, buttoning, working on coordination, language development, imagination, creativity, recognizing numbers, colors, among others. The work concludes by raising awareness among parents to work and create sensory books, due to the importance they have in the sensory stimulation of infants from 24 to 36 months.
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