Ferramentas estratégicas para otimizar o desempenho acadêmico em uma instituição de ensino superior em Tabasco.
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v24i1.998Palavras-chave:
Revisão Sistemática, Estratégias, Ensino Superior, Ensino.Resumo
O objetivo deste estudo é analisar as ferramentas estratégicas que ajudam a avaliar o nível de desempenho acadêmico em instituições de nível superior em Tabasco. Esta pesquisa possui abordagem metodológica qualitativa, por meio da aplicação de entrevistas com questões estruturadas que nos ajudarão a mensurar o desempenho acadêmico de instituições de nível superior. Como parte dos resultados constatou-se que esses tipos de estratégias auxiliam na mensuração do desempenho acadêmico dos professores, melhorando seu aprendizado e avaliando seu nível de ensino nas instituições de ensino. Concluindo, os resultados do estudo revelam uma imagem interessante do papel da revisão sistemática no ensino superior em Tabasco. Por um lado, é evidente que esta estratégia é amplamente conhecida e utilizada pelos académicos destas instituições como forma de medir o seu desempenho, melhorar a sua aprendizagem e expandir os seus conhecimentos.
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