Valor social do desenvolvimento da auto-estima em estudantes do ensino médio de setores populares

Autores

  • Lic. Leonor Bravo Vélez, MSc Universidad Estatal del Sur de Manabí

DOI:

https://doi.org/10.37117/s.v1i2.22

Resumo

Este artículo busca   caracterizar la autoestima   en adolescentes analizándolo desde el proceso formativo escolar, donde la figura del docente es fundamental para su desarrollo

.Se enfatiza en la necesidad de desarrollar una autoestima positiva sobre todo en estudiantes vulnerables de sectores populares con un nivel alto de pobreza y con una serie de problemas sociales que se orientan a un desempeño académico poco favorable como consecuencia del desarrollo de autoestima negativa. Todo este estudio surge de la identificación de algunas falencias detectadas al interior de establecimientos educativos con las características antes mencionadas.

  PALABRAS CLAVES: vulnerables,autoestima,pobreza, proceso formativo

 ABSTRACT

 This magazine article look for to explore self-esteem in adolescents analyzing it from the school learning process where the figure of the teacher is critical to their development. Emphasis is placed on the need to develop  positive self especially popular sectors vulnerable students with a high level of poverty and with a number of social problems that focus on unfavorable academic performance. All this study arises from the identification of some shortcomings detected within educational institutions sectors. KEY WORDS: vulnerable, self-esteem, poverty, educational process

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Lic. Leonor Bravo Vélez, MSc, Universidad Estatal del Sur de Manabí

Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador

Downloads

Publicado

2017-04-25

Como Citar

Bravo Vélez, L. L. (2017). Valor social do desenvolvimento da auto-estima em estudantes do ensino médio de setores populares. Sinapse, 1(2). https://doi.org/10.37117/s.v1i2.22

Edição

v. 1 n. 2 (2013): Sinapsis No. 2 VOLUME fevereiro 2013

Seção

Ciências humanísticos

Licença

El Copyright posee el propósito de proteger tanto la propiedad intelectual de los autores como sus resultados. El comité editorial de la Revista Sinapsis se compromete con los autores a proteger, defender y preservar tanto su trabajo como su reputación, y toma muy en serio las acusaciones de infracción, plagio, disputas éticas y fraude. Si un autor se da cuenta de un posible plagio, copia de resultados, fraude o infracción, le rogamos que se comunique con la mayor brevedad posible con el comité editorial de la revista Sinapsis.

CC BY-NC-ND: esta licencia permite a los reutilizadores copiar y distribuir el material en cualquier medio o formato solo sin adaptarlo, solo con fines no comerciales y siempre que se le atribuya al creador.

Términos de Licencia:

Reconocimiento: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.

No comercial: no puede utilizar el material con fines comerciales.

No Derivada: si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.

Sin restricciones adicionales: no puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que permita la licencia.

El autor esta en la obligación de seguir las exigencias según lo instruido en la licencia ubicada en el enlace: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es