influência da família, um fator decisivo no comportamento dos alunos na educação básica
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v2i5.47Resumo
La familia tiene el impacto directo y duradero en el aprendizaje y desarrollo educativo de sus hijos. Este aspecto es, actualmente, una problemática muy investigada por muchos pedagogos en Ecuador. Hoy en día, los problemas educativos más cruciales presentados en los centros de estudios en Ecuador estriban en el papel que juega la familia en la formación del estudiante. El objetivo de la investigación fue analizar los procesos en que se ven implicados los problemas conductuales de los estudiantes del centro Educativo Felipe Intriago Bravo. Para el desarrollo del trabajo se utilizó bibliografía de muchos estudiosos del tema, que sirvieron de apoyo a los métodos empleados, donde se destacan el deductivo, el cualitativo y cuantitativo. Se concluyó que el papel que juega la familia en la erradicación problemas conductuales de los estudiantes ayuda a la formación de estos, que al mismo tiempo son parte de la familia. El rol de los padres contribuye al mejoramiento de los resultados académicos, así como al progreso actitudinal de los estudiantes hacia las tareas escolares y de hecho a su formación integral.
Palabras claves: familia, comportamiento, problemas de conductas, formación, aprendizaje, desarrollo educativo
Family influence, a decisive factor in the behavior of students in basic education
Abstract
The family has a direct and lasting impact on learning and educational development of their children. This aspect is a present-day problem investigated by pedagogues in Ecuador. Today, the most crucial educational problems presented in the school in Ecuador lie in the role of the family in student education. The aim of the research was to analyze the processes that are involved in the behavioral problems of students School “Felipe Intriago Bravo”. For the development it was used the literature of many investigators, who served in support of the methods used, highlighting the deductive, qualitative and quantitative ones. It was concluded that the role of the family in the eradication of the behavioral problems of students helps the formation of theme, who are at the same time, part of the family. The role of parents contributes to improving academic outcomes, as well as attitudinal student progress toward school tasks and their integral formation.
Keywords: family, behavior, behavior problems, training, learning, educational development
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