Textos multimedia del Ministerio de Educación del Ecuador en la educación básica media

Resumen

La educación en nuestro país estaba basada en una enseñanza de solo texto, esto hacia que el estudiante no le diera interés de aprender, la educación moderna con la ayuda de la tecnología informática se propuso una mejor enseñanza – aprendizaje basada en textos interactivos donde el estudiante tendrá relación directa visual, auditiva   y manipulación de la tecnología computacional. La informática a partir de su aparición se ha ido adaptándose a todas las necesidades de uso del ser humano. Una de ella viene a ser la enseñanza - aprendizaje, impartición de conocimiento, a través de los sistemas multimedia los cuales facilitan a gran escala el mejor entendimiento de los temas, como la mejor distribución de la información. Se planteó contribuir un recurso didáctico para el mejor aprendizaje de los estudiantes que se apoya en fundamentos  informáticos y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Metodológicamente es una investigación  de  campo  documental  -  bibliográfica  de  carácter  descriptivo,  tipo encuesta, ya que las mismas fueron realizadas a diferentes unidades educativas. Los instrumentos son de enfoque cuantitativo y cualitativo a los docentes y a los estudiantes. La población de estudio estuvo conformada por los estudiantes de segundo a décimo año de educación básica, docentes que imparten las áreas de conocimientos de las materias principales como Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.

 Palabras clave: Multimedia, interactivo, sistemas, recurso didáctico Multimedia texts of the Ministry of Education of Ecuador in basic education Abstract

 Education in our country was based on a teaching text-only, this to the student did not give  him  an  interest  in  learning,  modern  education  with  the  help  of  computer technology offers a better teaching - learning based interactive texts where students will visual, auditory and manipulation of computer technology direct relationship.

The computer from his appearance has adapted to the needs of human use. One of them is to be the teaching - imparting knowledge through multimedia systems which facilitate large scale better understanding of the issues, such as better distribution of information. She contribute raised an educational resource for the best student learning that relies on computer basics and the use of Information and communication technologies. Methodologically it is a documentary field research - descriptive literature, survey type, since  they  were  performed  at  different  educational  units.  The  instruments  are quantitative and qualitative teachers and students focus. The study population consisted of students from second to tenth year of basic education teachers who teach the areas of knowledge of the main subjects such as language and communication, mathematics, science and social studies.

 Keywords: Multimedia, interactive systems, educational resource