Naranjo Sagñay, W. C., Contreras Sánchez , E. P., Sornoza Parrales , D., & Vera Pisco , D. G. (2024). El aprendizaje basado en problemas como estratega didáctica para la enseñanza de límite de función . Revista Científica Sinapsis, 25(2). https://doi.org/10.37117/s.v25i2.1106